静态结构搭建
从平面到立体，先把“怎么站稳”学明白，再建立稳定、对称和重心的基础认知。
350 件
综合零件
静态·动态
全覆盖玩法
入门配套
课程资料
简洁模块化结构十进制标准模数阶梯式分级体系STEAM 开放创作
不只零件丰富，更有清晰的学习路径
它不是只强调“零件多”，而是把结构、课程和创作路径一起配齐。
01
模块化结构，搭得快也讲得清
梁、板、轴、销、齿轮都采用统一连接逻辑，孩子先能快速拼出结构，再一步步理解支撑、连接和传动的底层原理。
02
标准模数设计，课堂衔接更自然
十进制标准模数让孔距、长度和连接方式都更有秩序，老师拆成课堂任务更方便，也更适合对应校内科学与综合实践知识点。
03
阶梯分级体系，从易到难持续进阶
先从静态框架和基础连接入门，再逐步进入游乐装置、车辆机械和工业机构，难度层层推进，零基础也能跟上。
04
STEAM 开放创作，把学会变成会用
它不是只能照图完成的模型包。掌握基础结构之后，孩子可以继续改装、组合和重构作品，把知识迁移到自己的创意里。
一套综合包，静态动态都能覆盖
先搭稳，再搭活，让孩子在作品里自然建立机械理解。
动态机械联动
把齿轮、轮轴、连杆和轮组装进作品里，让孩子直观看见“为什么会动、怎么传过去”。
跟着分级体系，从认知走到创作
从模块认知、结构搭建到动态联动与自主改装，学习目标一段比一段更清晰。
Stage 01
阶段一：认识零件与连接
先把标准模块和拼插规则摸熟
知识关键词
孔位 / 模数 / 梁板轴销
代表模型
平面框架 / 立体支架
孩子收获
建立结构秩序感
Stage 02
阶段二：静态结构入门
让孩子先学会把结构搭稳
知识关键词
三角稳定 / 对称 / 重心
代表模型
凉亭 / 秋千架 / 基础支撑件
孩子收获
理解稳定与支撑
Stage 03
阶段三：基础传动启蒙
开始理解“为什么它能动”
知识关键词
齿轮 / 连杆 / 轮轴
代表模型
摇臂结构 / 简易小车 / 传动组件
孩子收获
看懂基础机械逻辑
Stage 04
阶段四：趣味装置深化
在作品里继续强化受力与动作关系
知识关键词
杠杆 / 摆动 / 节奏运动
代表模型
跷跷板 / 秋千 / 摇摆机构
孩子收获
理解力的变化过程
Stage 05
阶段五：车辆与工业主题
让真实机械结构开始成体系出现
知识关键词
摩擦 / 驱动 / 升降联动
代表模型
拖拉机 / 自行车 / 起重机 / 机械爪
孩子收获
建立工程组合意识
Stage 06
阶段六：开放创作与自主创新
从照图完成，走向自主改装和再创造
知识关键词
组合迁移 / 问题拆解 / 创意重构
代表模型
主题改装 / 自定义装置 / 综合项目
孩子收获
把知识转成自己的作品
标准零件体系，搭建和教学都更顺手
综合包的价值，不只在于件数，更在于这套零件能不能真正支撑系统学习。
十进制标准模数
统一孔距、长度和连接关系，孩子更容易建立结构认知，老师也更方便拆解成清晰的课堂任务。
模块化零件组合
梁、板、轴、销、齿轮和轮组能够灵活复用，一套综合件就能覆盖静态结构与动态机械两大方向。
高频使用也耐折腾
高强度 ABS 配合免工具拼插方式，适合家庭反复拆搭，也适合课堂、社团和机构长期周转使用。
不止有零件，还有完整入门承接
从家庭启蒙到课堂落地，图纸、任务和资料一起把学习链路补齐。
入门课程配套
从第一节认知课开始就有内容承接，孩子不需要靠猜，老师也不用从零组织全部讲解。
分级图纸与任务
图纸和任务按难度递进安排，既能服务家庭自学，也方便课堂按节次逐步推进。
课堂与机构方案
学校、社团和机构可直接基于综合包延展课程方案，让产品不只是材料盒，而是完整教学载体。
从家庭启蒙到课堂项目，都能直接展开
家庭启蒙
家长可以陪着孩子从基础结构开始搭，在陪伴里把机械启蒙做得更具体。
校内课堂
标准模数和分级任务更适合科学课、综合实践课与校本课程的内容组织。
社团与科创活动
从静态展示到动态演示都有作品可做，适合社团训练、科技节和项目成果展示。
机构项目课
一套综合包可支撑多阶段主题课，既适合体验课，也适合连续进阶型课程。
关于这套综合包，你可能还想确认
适合几岁的孩子？
官方建议 6 岁以上。低龄孩子可以先从平面框架、静态结构入手，在家长或老师陪同下逐步进入动态机构。
零基础也能上手吗？
可以。这套综合包本身就是按阶梯式路径设计的，先认识零件和连接，再到结构、传动和综合创作，循序渐进更容易建立信心。
为什么说能对接课堂教学？
因为它采用标准模数和清晰的分级体系，老师可以更自然地把结构稳定、简单机械、工程设计等知识点拆进课堂。
家庭和机构都适合吗？
适合。家庭更看重从易到难的陪伴式学习，学校和机构则更适合利用它做阶段化教学、社团训练和项目式活动。
限时体验价
¥398/ 套